Derechos Humanos y Estándares Internacionales sobre niñas, niños y adolescentes

El objetivo central de esta línea de investigación consiste en analizar los principios, derechos y garantías de niñas, niños y adolescentes contenidos en los estándares internacionales de derechos humanos, así como su interpretación evolutiva, con el fin de incidir en la transformación de las leyes y de las políticas públicas para que se armonicen a dichos estándares.

Esta línea de investigación parte de una perspectiva histórica y jurídica del reconocimiento de la infancia como sujeto de derechos. Siguiendo a autores como Philippe Ariès, se reconoce que fue a partir del siglo XVII cuando las sociedades occidentales comenzaron a concebir a la infancia como una etapa diferenciada de la vida, lo que constituyó el punto de partida para el desarrollo y la progresiva universalización de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes (NNA), superando su sujeción a la discrecionalidad de los Estados.

Los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes poseen un carácter específico y se dirigen a las personas entre los 0 y los 18 años. Estos derechos se encuentran integrados en un Corpus Iuris conformado por normas fundamentales orientadas a garantizar su protección, desarrollo y dignidad.

En este marco, la Convención sobre los Derechos del Niño constituye el estándar internacional general en materia de protección de los derechos humanos de NNA, al reconocerles como personas sujetas de derechos, establecer el umbral mínimo de protección del cuidado infantil y consagrar un catálogo de derechos exclusivos para este grupo de la población. A partir de este instrumento se han desarrollado otros estándares especializados, tanto en el ámbito internacional como en el regional.

Entre los principales temas de la línea de trabajo de Cideni en la materia se aborda la Convención sobre los Derechos del Niño, sus principios estructurantes —interés superior de la niñez, participación, no discriminación e igualdad, supervivencia y desarrollo—, las Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño, así como instrumentos internacionales relevantes como las Reglas de Beijing, las Directrices de Riad y las Reglas de La Habana, entre otros.